به دنبال اجرای پیروزمندانۀ سال گذشتۀ برنامۀ آموزش زبان در استان المثنی، وزیر آموزش استان واسط را به عنوان دومین استان برای اجرای آزمایشی آموزش انگلیسی در کلاس سوم برگزید.
روز چهارشنبه 20 ماه اوت عبد بیود حبیل، مدیرکل آموزش واسط، گفت: «وزارت آموزش استان واسط را به عنوان دومین استان، پس از استان المثنی برای اجرای برنامۀ آموزش زبان انگلیسی برگزید تا در صورت کامیابی این برنامه در استان واسط، آن را در استان های دیگر نیز به اجرا درآورد.»
وی افزود: «ادارۀ کل آموزش استان واسط به زودی کار تعلیم ده آموزگار و ده سرپرست آموزشی را برای تدریس زبان انگلیسی در کلاس سوم آغازخواهد کرد. شماری از دبستان ها برای انجام این برنامۀ آزمایشی در سال آموزشی آینده برگزیده شده اند.»
مدیرکل آموزش استان واسط در دنبالۀ سخنان خود گفت: «روش آموزش هماهنگ با برنامۀ مشخصی است که برای این منظور آماده شده و دارای دو بخش می باشد. نخستین بخش بر گفتار و دومین بخش بر نوشتار تمرکز یافته است و به دانش آموزان نوشتن از چپ به راست یاد داده می شود. اگرچه برای دانش آموزان کلاس سوم به آموزش گفتاری و نه نوشتاری بسنده می گردد.»
وی افزود: «هفتۀ گذشته ادارۀ کل آموزش در استان با همکاری ادارۀ آموزش المثنی یک کارگاه آموزشی تجربی برای آموزش زبان اگلیسی در کلاس سوم برگزار کرد. شماری از آموزگاران و سرپرستان زبان انگلیسی در هر دو استان در این کارگاه شرکت داشتند.»
استان المثنی نخستین و تنها استانی است که در سال گذشته آموزشی 2008-2007 این برنامه را اجرا کرد و درصد قبولی شاگردان در امتحانات پایانی 94 درصد بود.
نظرات خوانندگان
-
خواهشمندیم نظرتان را درباره مقاله فوق با ما در میان بگذارید تا ما بتوانیم کیفیت این سایت اینترنتی را بهبود ببخشیم.
- شیوه نامۀ بیان دیدگاه ها در موطنی
به نام خداوند بخشنده مهربان و با درود بر سرور فرستادگان و خاندان و یاران او. «بگو که شما زندگی کنید و خداوند و فرستاده اش و مؤمنین اعمال شما را مشاهده خواهند کرد» راست گفت خداوند بلند مرتبه و بزرگ.بسیاری از کشورهای پیشرفته اعتراف کردند که اگر به آموزش اهمیت نمی دادند، به این درجه از پیشرفت نمی رسیدند. برای این امر ابتدا باید کادر آموزشی را بهبود بخشید. این کار را باید از طریق برگزاری دوره های مستمر و بهبود وضعیت اجتماعی معلم و مربی، انجام داد. همچنین باید در قالب تامین کلاس های مرتب و مجهز به تمامی وسایل راحتی، ملزومات آموزش صحیح را برای دانش آموز فراهم کرد. در غیر این صورت فایدۀ این همه هزینه چیست در حالی که دانش آموز از سرما و گرمای کلاس در عذاب است و به دلیل این مشکلات حتی ده دقیقه هم نمی تواند در کلاس بنشیند؟ آیا وزارت محترم و آقای وزیر می دانند که در مدرسه ای که در آن کار می کنم، تعداد دانش آموزان در هر کلاس 50 نفر است؟ لازم به ذکر است که این مدرسه یک دبستان است و ما در دو نوبت با آنها کار می کنیم. آیا این مساله منطقی است که هر کلاس دبیرستانی شامل 50 دانش آموز باشد؟ ساختن یک مدرسه جدید بهتر از عودت دادن بودجه به دولت است تا این بودجه به پول هایی اضافه شود که نمی دانیم به کجا می روند. جناب آقای وزیر، این مساله مهمی نیست که درس زبان انگلیسی را به کلاس اول اضافه کنیم یا به کلاس سوم. مهم این است که از این اقدام استفاده کنیم. این مساله جز با مهیا کردن تمامی ابزارهای لاز برای موفقیت، امکانپذیر نیست. یکی از این ابزارها، آزمایشگاه صوتی است. آزمایشگاهی که بتوان با آن تا به کودک آموخت که چگونه گوش دهد و بفهمد.